AI教育——大势所趋2020-06-11 17:03:24

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     人工智能已经成为一个媒体上最常见的字眼,人工智能并非一个独立的概念,进入“互联网+”时代,在线教育行业风起云涌,最新科技被不断引进在线教育领域,直播、大数据、自适应学习、个性化推荐等,各大教育机构不落窠臼,纷纷推出科技与教育融合的新产品。乔布斯曾说:“我站在科技与人文的十字路口”,随着人工智能的发展和普及,在线教育开启了人工智能时代。

人工智能与教育的结合

一、互联网的颠覆

      互联之所以伟大,在于它在另一个层面上颠覆了传统,所以才会有互联网教育逐渐颠覆传统教育。互联网教育除了以内容、人为核心的竞争外,还加入了模式、产品等维度竞争。在新的维度里,才有机会打破已有的行业壁垒。

人工化只能解决当前的问题,随着互联网教育发展的不断深入,对于大数据的分析及处理,人则力不从心。因此,就会产生人工+智能的双向分工。人,负责个性化纵向问题解决;智能,负责海量数据处理,根据算法做出精准的海量操作,同时也给人更好的策略。

二、技术才是变革的本源

专注课程内容是一种安全的方式。当下以主打课程内容的MOOC模式已经形成多头的格局,并且掀起了国内其他平台机构的跟进。另一面,知识谱图的应用大大提高了学习者的效率。对于结构化的知识,可以轻易地进行优化和处理,通过层次结构和映射关系为学生提供最优的学习路径。结构化可以细节到每个单元和每个知识点。

当然,对于结构化的知识可以通过人工的归类,但是对于职业教育等非结构化的体系,则需要人工智能挖掘内在关系,并且对不同学生进行内容匹配。非结构化的知识隐藏着不同的维度,所以需要系统数据挖掘和机器学习,来得到现实的知识库。

技术才是探索模式进化的根本。在互联网时代中,随着大数据及海量操作的产生,为人工智能和机器学习提供了客观基础。人工智能虽然还没达到变革的地步,但应用在互联网教育上已经绰绰有余。

人工智能教育,简称:智能教育,是指人工智能多层次教育体系的全民智能教育,涵盖在中小学阶段设置人工智能相关课程。

2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,提出“实施全民智能项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”。

2018年,教育部进一步明确,要“构建人工智能多层次教育体系,在中小学阶段引入人工智能普及教育”。

2018年9月,“中小学人工智能教育项目”应运而生,在走访调研部分中小学、高校科研院所、相关企业之后,项目组聚集起包括院士、人工智能专家、教育专家、一线教师、技术人员等在内的力量,开始了人工智能教育项目的顶层设计和具体研发。

2019年1月,在北京举办的中小学人工智能教育项目成果发布会,发布会上,中小学人工智能装备、中小学人工智能教育装备配备方案、中小学人工智能课程指南等3项成果同时发布。 

 

 

三、人工智能与教育的结合点

假如把传统的学习方式比作是“虎”,那么人工智能则是给了这只“虎”一双翅膀,“虎”在添翼之后会如何施展它的功力,这是值得进一步探讨的。

 

AI教育在中国还处于起步和摸索阶段,而教育市场的规模之大堪比饮食行业,毕竟国人心中一直都有“不能让孩子输在起跑线上”的观念,因而“AI+教育”也成为了近两年最火热的互联网创业点。

 

相信随着时间的变化,时代的发展,AI教育会发展的越来越好!

书智AI自适应教育平台:以知识点,考点为核心,名师授课覆盖主流版本,AI教育行业的一股清流。

学前测试:诊断学习弱点,哪里不会学哪里。 

视频课程:传授解题方法,方法比知识重要。

学后测评:再次诊断,巩固提升,提高成绩。

学情报告:达标开启新的学习任务,极大提高孩子的学习效率。

 

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